Psicología y Psiquiatría.

Comunicacion interpersonal

Comunicacion interpersonal - Esta es la interacción del individuo con otros individuos. La comunicación interpersonal está marcada por la inevitabilidad, así como por el patrón de ocurrencia en varios grupos reales. Las relaciones subjetivas interpersonales son un reflejo de la comunicación entre los miembros de un grupo, que son objeto de estudio para la psicología social.

El objetivo principal del estudio de la interacción o interacción interpersonal dentro de un grupo es el estudio en profundidad de varios factores sociales, diversas interacciones de los individuos que pertenecen a este grupo. Si no hay contacto entre las personas, entonces la comunidad humana no podrá realizar actividades conjuntas en toda regla, ya que no habrá un entendimiento mutuo adecuado entre ellas. Por ejemplo, para que un maestro pueda enseñar a los estudiantes, primero debe participar en la comunicación.

Relaciones interpersonales y comunicación.

La comunicación es un proceso múltiple de desarrollar contactos entre individuos, que son generados por las necesidades de actividades conjuntas. Considere la comunicación en el sistema de relaciones interpersonales, así como las interacciones de los individuos. Definir el lugar de comunicación en la estructura de la interacción interpersonal, así como la interacción de los individuos.

En la interacción interpersonal, se consideran tres tareas principales: primero, la percepción interpersonal; segundo, la comprensión del hombre; tercero, la formación de relaciones interpersonales, así como la provisión de impacto psicológico. El concepto de "la percepción del hombre por el hombre" no es suficiente para el conocimiento final de las personas. En el futuro, el concepto se agrega a él como "comprensión de una persona", que incluye la conexión con el proceso de percepción de una persona y otros procesos cognitivos. La efectividad de la percepción está directamente relacionada con la propiedad del individuo (observación socio-psicológica), que le permite captar el comportamiento del individuo de manera discreta, pero muy importante para comprender las características.

Las características de la comunicación interpersonal se destacan en la percepción del habla y dependen del estado de salud, edad, sexo, nacionalidad, temperamento, actitudes, experiencia de comunicación, características personales y profesionales. Con la edad, los estados emocionales de una persona se diferencian, el individuo comienza a percibir el mundo que lo rodea a través del prisma de su estilo de vida nacional personal.

Definir de manera efectiva y exitosa una variedad de estados mentales, así como las relaciones interpersonales, individuos con un alto nivel de inteligencia social y el objeto de conocimiento en este caso actúa como una apariencia social y física de una persona.

Inicialmente, la percepción de una persona se fija en una apariencia física, en la que se cuentan las características funcionales, fisiológicas y paralingüísticas. Las características fisiológicas incluyen sudoración, respiración, circulación sanguínea. Las características funcionales incluyen la postura, la postura, la marcha, las características no verbales de la comunicación (expresiones faciales, movimientos corporales, gestos). Definitivamente, las emociones son simplemente diferenciadas, y los estados mentales no expresados ​​y mixtos son mucho más difíciles de reconocer. La apariencia social incluye la apariencia social de la apariencia (ropa humana, zapatos, accesorios), paralingüística, habla, características prosémicas y de actividad.

Las características proxémicas incluyen el estado entre los comunicadores, así como su disposición mutua. Las características extra-lingüísticas del habla incluyen la originalidad de la voz, el tono, el timbre. En la percepción del individuo, las características sociales en comparación con la apariencia física son las más informativas. El proceso de conocimiento del individuo consiste en mecanismos que distorsionan las ideas sobre la persona percibida. Los mecanismos que distorsionan la imagen de lo percibido, limitan la posibilidad de un conocimiento objetivo de las personas. Significativos de ellos son los mecanismos de primacía o novedad, que se reducen al hecho de que la primera impresión de lo percibido afecta a la siguiente formación de la imagen de un objeto conocible.

En la percepción del individuo, así como su comprensión, el sujeto elige inconscientemente diferentes mecanismos de cognición interpersonal. El mecanismo principal es la correlación (interpretación) de la experiencia personal del conocimiento de las personas con la percepción del individuo.

La identificación en la cognición interpersonal aparece como identificación con otro individuo. Además, el sujeto aplica el mecanismo de atribución causal cuando se atribuye una atribución de ciertas causas y motivos al objeto que se percibe, explicando sus características y acciones. El mecanismo de reflexión de otro individuo en la cognición interpersonal está marcado por la conciencia del sujeto, tal como lo percibe el objeto.

La comprensión interpersonal y la percepción del objeto se llevan a cabo con un orden bastante estricto de mecanismos de funcionamiento de la cognición interpersonal, es decir, de lo simple a lo complejo. En el proceso de cognición interpersonal, el sujeto toma en cuenta toda la información que le llega, lo que indica un cambio en el estado del compañero durante la comunicación. Las condiciones de percepción del individuo incluyen tiempo, situaciones, lugar de comunicación. Reducir el tiempo en el momento de la percepción del objeto reduce la capacidad del perceptor para obtener información suficiente sobre él. Con el contacto cercano y prolongado, el favoritismo y la condescendencia se observan entre los evaluadores.

Las relaciones interpersonales son una parte integral de la interacción y también se consideran en su contexto.

La psicología de las relaciones interpersonales: se experimenta, se realiza en diversos grados, la relación entre los individuos. Se basan en diversos estados emocionales de individuos que interactúan, así como en sus características psicológicas. A veces la comunicación interpersonal se llama emocional, expresiva. El desarrollo de las relaciones interpersonales por edad, género, nacionalidad y otros factores. Las mujeres tienen un círculo social significativamente más pequeño que los hombres. Necesitan comunicación interpersonal para la auto-divulgación, para transferir información personal sobre sí mismos a otros. Además, las mujeres a menudo se quejan de la soledad. Para ellos, las características más significativas que se observan en las relaciones interpersonales y las cualidades empresariales son importantes para los hombres.

Las relaciones interpersonales en la dinámica se desarrollan de acuerdo con este patrón: surgen, son fijas y también alcanzan una cierta madurez, luego son capaces de debilitarse gradualmente. La dinámica del desarrollo de las relaciones interpersonales consta de las siguientes etapas: conocimiento, compañerismo, amistad y amistad. El mecanismo de desarrollo en las relaciones interpersonales es la empatía, que es la respuesta de una persona a las experiencias de otra. En comparación con las áreas rurales, en entornos urbanos, los contactos interpersonales son más numerosos, se inician rápidamente y se interrumpen rápidamente.

Psicología de la comunicación interpersonal.

La comunicación es uno de los aspectos centrales de la ciencia psicológica y se encuentra junto con categorías como "pensamiento", "comportamiento", "personalidad", "relación".

La comunicación interpersonal en psicología es un proceso de interacción, dirigido al establecimiento mutuo, la cognición, el desarrollo de relaciones, así como la participación mutua en los estados, el comportamiento, las actitudes y la regulación de la actividad conjunta de todos los participantes en el proceso. En la psicología social en los últimos 25 años, el estudio del problema de la comunicación ha recibido una de las áreas centrales de estudio en la ciencia psicológica.

La comunicación en psicología se entiende como la realidad de las relaciones humanas, que involucra varias formas de actividad conjunta de los individuos. La comunicación no es solo el tema de la investigación psicológica, y uno de los principios metodológicos para la divulgación de esta relación es la idea de la unidad de actividad y comunicación. Pero la naturaleza de esta conexión se entiende de manera diferente. A veces, la comunicación y la actividad se consideran dos lados del ser social de una persona; en otros casos, la comunicación se percibe como un elemento de varias actividades, y la actividad se considera como una condición de comunicación. La comunicación también se interpreta como un tipo especial de actividad. En el proceso de comunicación, hay un intercambio mutuo de actividades, ideas, sentimientos, ideas, el sistema de relaciones "sujeto-sujeto (s)" se desarrolla y se manifiesta.

Los problemas de la comunicación interpersonal a menudo se observan en las dificultades motivacionales y operativas, que se relacionan con las dos caras de la comunicación: interactiva y comunicativa. Los problemas se manifiestan en las esferas afectiva, cognitiva y conductual. Se caracterizan por la falta de deseo de entender al interlocutor, las características de su personalidad, estado interno, intereses. Los problemas de comunicación interpersonal se pueden observar en lo siguiente: aprovecharse del interlocutor con el uso de halagos, intimidación, engaño, desempolvarse los ojos, demostración de cuidado y amabilidad.

La comunicación interpersonal en el entorno juvenil.

La adolescencia y la adolescencia es un período crítico en el proceso de evolución interpersonal. Desde la edad de 14 años, se han ido formando relaciones interpersonales, en las que las actitudes hacia los sujetos de la realidad desempeñan un papel diferente: personas mayores, padres, compañeros de grupo, maestros, amigos, su propia personalidad, representantes de otra religión y nacionalidad, pacientes y drogadictos.

El mundo psicológico de un adolescente a menudo se dirige a la vida interior, el joven a menudo reflexiona, fantasea. El mismo período está marcado por la intolerancia, la irritabilidad, una tendencia a la agresión. A la edad de 16 años, comienza la etapa de autoconocimiento y autoafirmación, que se observa en el aumento de la observación. Gradualmente, en los jóvenes, el grado de inaceptable y también inaceptable tiende a aumentar. Esto se debe a que los jóvenes se vuelven muy críticos en relación con la realidad.

Los problemas de comunicación interpersonal en el entorno juvenil se manifiestan en forma de conflictos entre los estudiantes que desestabilizan el trasfondo emocional en un equipo, en un grupo. A menudo, los conflictos, las peleas en el entorno juvenil se producen debido a la incapacidad o la falta de compasión y falta de voluntad para respetar a los demás. A menudo las protestas se producen debido a la falta de educación, así como a las violaciones de la cultura de comportamiento. A menudo, la protesta es el objetivo, es decir, Dirigido contra el conflicto culpable. Tan pronto como el conflicto se resuelve, el joven se calma.

Para evitar tales situaciones, se recomienda a los adultos que se adhieran a un tono sereno y cortés en la comunicación. Debería abandonar los juicios categóricos sobre el adolescente, especialmente con respecto a la moda y la música.

Los adultos deben tratar de comprometerse, ceder a la disputa, evitando el síndrome de trapos rojos. Especialmente doloroso si el escándalo será observado por amigos o compañeros de un hombre joven, por lo que los adultos deben ceder y no estar enojados, porque solo las buenas relaciones ayudan a construir relaciones.

Cultura interpersonal

El desarrollo de una cultura de comunicación incluye el desarrollo de habilidades y habilidades para percibir correctamente a otros, en general, ser capaz de determinar el carácter de una persona, su estado interno y su estado de ánimo en una situación particular durante la interacción. Y a partir de esto elegir un estilo adecuado, así como el tono de la comunicación. Dado que las mismas palabras, gestos, pueden ser apropiados en una conversación con una persona tranquila y benevolente y son capaces de provocar una reacción no deseada en el interlocutor excitado.

La cultura de comunicación interpersonal implica el desarrollo de una cultura de comunicación, que se basa en el desarrollo del habla, las propiedades mentales, las actitudes sociales específicas, especialmente el pensamiento. Existe una gran necesidad de comunicación emocional profunda y significativa. Esta necesidad se satisface cuando la persona es empatía inherente, que se refiere a la capacidad de responder emocionalmente a las experiencias de otras personas, así como a comprender sus experiencias, sentimientos, pensamientos, penetrar en su mundo interior, empatizar y simpatizar con ellos.

La cultura de la comunicación interpersonal se basa en la apertura, el plan de acción no estándar, la flexibilidad. Es muy importante tener un amplio vocabulario de palabras, figuratividad y corrección del habla, percibir con precisión las palabras orales, así como una transferencia precisa de las ideas de los compañeros, para poder hacer preguntas correctamente; formular con precisión las respuestas a las preguntas.

Mira el video: Comunicación interpersonal (Enero 2020).

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