Psicología y Psiquiatría.

Terapia de juego

Terapia de juego - Este es uno de los tipos de terapia artística, que es un método psicoterapéutico, que se basa en el uso de juegos de rol como uno de los métodos más intensivos para influir en el desarrollo personal. La esencia de esta técnica radica en el uso de los efectos terapéuticos del juego para ayudar al cliente a superar las dificultades sociales o psicológicas que crean barreras para el crecimiento personal y el desarrollo psicoemocional. La técnica de igroterapia abarca la realización de ejercicios especiales por un grupo de individuos o por un individuo, que involucran y estimulan la comunicación verbal y no verbal, viviendo un juego de tareas situacionales.

La terapia de juego tiene como objetivo proporcionar un efecto curativo en personas de diferentes grupos de edad que sufren trastornos emocionales, miedos, neurosis de diversas etiologías, etc. El método se basa en el reconocimiento de un factor importante en el desarrollo personal del juego.

Juego de terapia

La terapia de juego se llama todas las áreas psicoterapéuticas que utilizan el juego y los juguetes. Ella es más practicada cuando trabaja con niños. Dado que todos los otros métodos de terapia pueden simplemente no ser adecuados para trabajar con bebés. Después de todo, incluso encontrar un problema en los niños, y más aún su causa, es bastante difícil, porque con mayor frecuencia no se encuentra en la superficie. Muchos expertos recomiendan practicar la terapia con niños, porque el juego refleja la forma de pensar de los niños, cómo interactúan con el entorno y cómo manejar las emociones. El psicoterapeuta, que controla el proceso de juego del niño, le enseña cómo enfrentar situaciones o sentimientos complejos.

Los métodos de igroterapia permiten diagnosticar suave y cuidadosamente el estado emocional y mental del bebé, detectar la causa del problema, corregirlo y proporcionarle al niño las formas posibles de superarlo.

Tenga en cuenta que hoy en día hay muchos métodos de psicoterapia, que incluyen terapia de hadas, terapia de arena, etc.

Hoy en día, la terapia de juego se puede clasificar en: terapia analítica del ego, centrada en el concepto de aprendizaje social, terapia no directiva.

La igroterapia egoanalítica como método de corrección consiste en ayudar al individuo a comprender y aceptar los conflictos emocionales que anteriormente fueron suplantados o rechazados. La psicoterapia, basada en la teoría del aprendizaje social, consiste en enseñar la interacción colectiva durante el juego y no en el componente emocional de los juegos. La psicoterapia no directiva es una ayuda para el cliente en la manifestación de sus conflictos de personalidad, mientras que el terapeuta lo apoya a través de la reflexión.

Entre los métodos de terapia de juego se distingue el método activo, pasivo, liberador, estructurado y la terapia de relación.

La terapia de juego activa como método de corrección consiste en trabajar con la imaginación simbólica del cliente. Al paciente se le ofrecen varios juguetes seleccionados deliberadamente que se pueden vincular simbólicamente a una situación problemática. El terapeuta durante la sesión participa en las situaciones de juego emergentes. En el curso de tal terapia de juego, ocurre una rápida disminución en el nivel de ansiedad. Un marcador peculiar para entender la relación del cliente con otras personas es la forma en que construye su relación con el terapeuta.

El método pasivo es un juego, ilimitado y no dirigido por el terapeuta, simplemente está presente en él. El especialista participa gradualmente en la terapia de juego. Con este método, el papel del terapeuta es más observador. Solo ocasionalmente interpreta las acciones del paciente. El papel principal en este método pertenece al cliente, quien tiene la oportunidad de resolver su propia ansiedad, agresividad o inseguridad de una manera lúdica. La posición del terapeuta en este método debe ser el anfitrión.

Terapia "liberadora", desarrollada por D. Levi y creada sobre la base de la creencia de que el juego proporciona a los clientes respuestas emocionales. Durante la sesión, el terapeuta reconstruye el evento traumático mientras ayuda al cliente a superar las emociones negativas que surgieron en el momento de la situación traumática, liberándose del miedo, expresando enojo u otros sentimientos generados por este evento. Es en el juego que el individuo controla la situación, como resultado de lo cual se transforma de una víctima a un hacedor, de un rol pasivo a uno activo.

La terapia estructurada es una rama de la terapia liberadora y está dirigida a resolver problemas específicos.

La psicoterapia de relación es una dirección no muy lejos de la psicoterapia pasiva; sin embargo, el énfasis se pone en lo que está sucediendo en la oficina del consultor y no en la experiencia previa del cliente. En este caso, el paciente tiene completa libertad de acción en presencia del terapeuta.

Una característica específica de la terapia de juego es su naturaleza bilateral, cuyos elementos se guardan en cualquier juego de naturaleza colectiva. El primer lado se expresa en el desempeño de actividades reales, para cuya implementación se requieren acciones relacionadas con la resolución de tareas específicas, a menudo no estándar. La segunda parte está relacionada con el hecho de que algunos momentos de dicha actividad son condicionales, lo que ayuda a abstraerse de la situación en realidad con innumerables circunstancias y responsabilidades.

El juego bilateral determina su efecto de desarrollo. Los efectos psicocorrectivos de los juegos se logran al establecer una relación emocional positiva con los demás. El juego hace ajustes a las emociones negativas suprimidas, los miedos, la indecisión, la incertidumbre, amplía la capacidad de comunicación.

Las características distintivas del despliegue de igroterapii son situaciones que se transforman rápidamente en las que el objeto está después de manipularlo, y la misma adaptación rápida de acciones a nuevas circunstancias.

Igroterapiya como método de corrección tiene los siguientes mecanismos específicos:

- simulación del sistema de relaciones públicas en un modelo visual efectivo en circunstancias específicas del juego, siguiendo por el cliente y la orientación en tales relaciones;

- la transformación de la posición del individuo en la dirección de superar el egocentrismo personal y cognitivo y el descentramiento lógico, como resultado de lo cual hay una comprensión en el juego del propio "yo" y aumenta la medida de la competencia social y la inclinación para resolver situaciones problemáticas;

- desarrollar simultáneamente con el juego relaciones reales sobre la base de la igualdad y la asociación, la cooperación y la cooperación, proporcionando la posibilidad de desarrollo personal;

- organización del estudio gradual en el proceso de juego de métodos nuevos y más apropiados de orientación del individuo en situaciones de conflicto, su formación y asimilación;

- organización de la orientación individual a la asignación de los estados de ánimo emocionales percibidos y asegurar su comprensión a través de la verbalización, como resultado de lo cual hay una conciencia del significado de la situación de conflicto, el desarrollo de sus nuevos significados;

- Desarrollo de la capacidad de regular arbitrariamente actividades basadas en la subordinación de acciones a un sistema de reglas que rigen la ejecución del papel y el comportamiento en el proceso de sesiones de terapia de juego.

Terapia de juegos para niños.

El juego no es solo una de las actividades favoritas de los niños, sino también la actividad principal de los niños, desde los primeros años hasta la edad escolar. Y la capacidad de jugar permanece con el individuo a lo largo de su vida. Con la ayuda del juego está el desarrollo de funciones motoras y habilidades cognitivas en el niño. También es el principal método de aprendizaje para el niño. Para los niños, el juego representa la principal posibilidad de interacción con el entorno, como resultado de lo cual también cumple la función de socialización. Además, en el proceso del juego, el niño naturalmente reproduce las emociones negativas que surgen en él.

La terapia de juego es una rama de la terapia de arte, que ayuda y logra la comodidad psicológica de un individuo a través de actividades de juego. Es un método de recuperación bastante efectivo para trabajar con bebés con características mentales completamente diferentes. No se recomienda que este método se practique en el trabajo con personas que padecen autismo completo o esquizofrenia sin contacto. La terapia de juego se utiliza:

- Con traumas psicológicos asociados al divorcio de los padres.

- Mejorar el rendimiento de los niños con dificultades de aprendizaje;

- Para la corrección del comportamiento agresivo y ansioso.

- Para la prevención y tratamiento de diversas fobias, temores infantiles.

- con retraso mental y retraso mental para acelerar el desarrollo;

- Tartamudeo y muchos otros problemas.

Al elegir los métodos de igroterapia, es necesario proceder de los requisitos de los objetivos específicos del impacto correccional y de cuán estables los indicadores de rendimiento del impacto en el individuo es solo la terapia de juego.

Como parámetro de la efectividad de la terapia de juego, se tiene en cuenta la aspiración de los niños a mantener la comunicación y la interacción con el entorno en el equipo. Esto se manifiesta en transformaciones personales positivas, cambios que resultan en autoconciencia, mejora del bienestar psicoemocional, dinámicas positivas de desarrollo intelectual debido a la eliminación de la ansiedad y la tensión emocional. Así, por ejemplo, la terapia de comunicación social consiste en ejercicios de naturaleza móvil, que ayudan a construir relaciones positivas y emocionalmente cálidas con los niños. Jugar a la igroterapia no requiere equipos específicos, y sus técnicas son de naturaleza más intuitiva.

M. Panfilova, el desarrollador de métodos de igroterapia, demostró que a través de los juegos del niño uno puede ser entrenado en la construcción apropiada de un diálogo, reduciendo su hiperactividad. La terapia de juego de Panfilov es un complejo de métodos psicoterapéuticos modernos, que consiste en terapia de juego, terapia de cuento de hadas, método de conversación, terapia de arte, terapia corporal, elementos de psicodrama, terapia de fichas, etc.

Tipos de terapia de juego

Los principales tipos de terapia de juego pueden clasificarse según el enfoque teórico de la psicología. La terapia de juego se utiliza en el psicoanálisis y en la ciencia psicológica doméstica. También distingue la respuesta de la terapia de juego y las relaciones de construcción, la terapia de juego primitiva De acuerdo con la forma de organización de la actividad, la igroterapia es individual y grupal. De acuerdo con la estructura del material utilizado en él, la igrotetherapy se aísla con el material desestructurado.

El inicio de la terapia de juego puede considerarse los años 20 del siglo pasado. Su origen se remonta a los escritos de M. Klein, A. Freud, G Gug-Helmut. Se cree que el uso del juego en el psicoanálisis fue, hasta cierto punto, forzado.

M. Klein creía que con la ayuda del análisis es posible eliminar o, en cualquier caso, tener un efecto beneficioso en el desarrollo mental de los niños. Junto con esto, el análisis tiene un efecto beneficioso sobre la formación de un niño sano y, con el tiempo, se convertirá en una importante adición a la educación. El juego del psicoanálisis fue considerado como una actividad condicional, en la que un individuo, liberado de las prohibiciones y presiones del entorno público con la ayuda de juguetes y manipulaciones del juego con ellos, juega roles, manifiesta oleadas e inclinaciones inconscientes en una forma simbólica específica.

Las ideas de la igroterapia centrada en el paciente fueron estudiadas y expandidas por V. Exline y C. Rogers. La tarea de dicha psicoterapia no es cambiar y reelaborar al individuo, enseñarle algunas habilidades especiales de comportamiento, sino darle la oportunidad de convertirse en él mismo. El psicoterapeuta del juego no trata de hacer crecer al individuo, sino que crea las condiciones óptimas para el crecimiento y el desarrollo personal de todos.

En un solo sentido, las tareas de la igroterapia, centradas en el individuo, son consistentes con la aspiración interna del individuo hacia la autorrealización. Una condición indispensable, a menudo completamente fuera de la vista, es garantizar una experiencia de crecimiento positivo para un bebé en presencia de un adulto que lo comprenda y lo respalde, como resultado de lo cual el niño podrá detectar fuerzas internas en su propia persona. Junto con esto, la tarea de corrección bajo ninguna circunstancia debe ser la transformación directa de la personalidad de un individuo, ya que establecer ese objetivo significaría rechazar la personalidad de un individuo tal como es y contradecir la afirmación original de la psicoterapia centrada en el cliente: la aceptación incondicional del sujeto. El trabajo correctivo debe centrarse en la aprobación del "yo" individual del individuo, su valor intrínseco.

Terapia de juegos en el jardín de infantes.

El papel de la terapia de juego para un individuo pequeño es enorme. Contribuye al desarrollo de las capacidades del niño, a superar los conflictos y al logro del equilibrio psicológico. El juego ayuda al niño a aprender cada vez más rápido, a adquirir habilidades que le serán útiles más adelante en la vida.

La terapia de juego para preescolares como un método de impacto correccional en su psique puede aplicarse al trabajo desde la edad de dos años. A un niño se le ofrece un igru ​​de rol para aclarar su estado emocional, sus miedos y posibles psicotraumas, que el niño no puede decir. Los expertos en terapia de juego afirman que con la ayuda del proceso del juego, se puede enseñar a los niños a interactuar más libremente con el entorno, mejorar el rendimiento escolar, reducir su hiperactividad, agresividad y otros trastornos de la conducta.

La terapia de juegos en el jardín de infantes de hoy es considerada una de las tendencias de los tiempos modernos. Hoy en día, casi todos los jardines de infancia tienen en su personal a un psicólogo que desarrolla niños con la ayuda del método de terapia de juego. Por lo general, en los jardines de infancia, los elementos de la terapia de juego están presentes en la rutina diaria.

La persona principal en el uso de igroterapii siempre será un niño. La tarea del psicólogo es mantener relaciones amistosas con y entre los niños, ayudar a afirmar el "yo" del niño para sí mismo y entre otros. Se recomienda comenzar a jugar en el jardín de infantes con juegos dirigidos a mejorar el bienestar psicológico.

La terapia de juego para niños en edad preescolar proporciona relajación emocional, alivia la tensión nerviosa, reduce el miedo a la oscuridad, el castigo, los espacios confinados, optimiza la flexibilidad en las acciones, promueve el desarrollo de normas grupales de comportamiento, establece el contacto entre los niños y sus padres, desarrolla la coordinación de movimientos y agilidad. Importante en la terapia de juego es el respeto por los deseos del niño, su posición activa en el juego. El psicólogo tiene la tarea de hacer que el juego traiga alegría al niño. Durante el juego debes prestar atención a la salud del niño.

Igroterapiya ejemplos de juegos centrados en la corrección de varios temores, son situaciones de juego de rol. Por ejemplo, el juego "Ratones valientes", en el que se elige un gato y ratones. Los ratones corren y chillan mientras el gato duerme en su casa. Luego el gato se despierta y trata de alcanzar a los ratones que pueden esconderse en la casa. Entonces los niños cambian de rol.

Jugar a “madres-hijas” con muñecas también tiene un efecto terapéutico, descubre el potencial y revela el mundo interior de los más pequeños. En los procesos de juego, el niño simula la situación de acuerdo con la situación en el hogar. Es decir, el niño proyectará las relaciones familiares al juego.

Por lo tanto, la tarea más importante del psicoterapeuta en terapia de juego es la observación cuidadosa del comportamiento. No se recomienda regular las reglas del juego, forzar o ralentizar el proceso del juego. En el proceso de la terapia de juego, el psicoterapeuta necesita comprender los sentimientos del niño para convertirse en un tipo de espejo que lo ayude a verse a sí mismo. Y el proceso de corrección en el juego debería ocurrir automáticamente. Se requiere que el psicólogo exprese seriamente que el niño puede hacer frente de manera independiente a los problemas que han surgido.

Según la teoría y la práctica de la psicoterapia del juego, se han publicado varias monografías. Por ejemplo, la terapia de juego de Panfilov, hoy se ha convertido en un verdadero éxito de ventas. En su libro, Panfilov ofrece un programa de psicoterapia de juego ejemplar con niños y sus padres, describe la terapia de juego y ejemplos de juegos terapéuticos y educativos, presenta métodos de interacción de los padres con niños propensos a la ansiedad, la agresión y los niños hiperactivos.

Занятия игровой терапией с малышами позволяет сблизить ребенка с взрослыми и оказывает благоприятное воздействие на личностное развитие малыша, помогает ему в процессе социализации и освоении социальными нормами.

Игротерапия избавляет детей от влияния стрессовых факторов и травмирующих жизненных ситуаций.

Средства игротерапии

Игровой процесс активизирует ресурсы, раскрывает личностный потенциал и способствует росту. La autoexpresión a través del juego está directamente relacionada con el fortalecimiento de la salud mental del individuo y puede considerarse como un factor significativo de impacto psicocorrectivo. Sin embargo, junto con esto, el potencial psicocorrectivo del proceso del juego actual, a pesar de su indiscutible, no se aplica lo suficiente en la psicología práctica.

La psicoterapia de juegos es una experiencia poco frecuente para el desarrollo social y la salud mental de un niño, que abre la oportunidad para que una persona interactúe con un adulto. Esto puede ser un psicoterapeuta, un maestro, un psicólogo, padres y otros. Las acciones de juego estimulan la formación de procesos mentales arbitrarios, contribuyen al desarrollo de la actividad intelectual y la imaginación, llevan a la mejora del sistema musculoesquelético y la actividad volitiva, a la transición del niño al pensamiento de ideas, al desarrollo del habla.

En el curso de la determinación de las funciones de la actividad del juego, es necesario ir más allá de su importancia para la interacción correccional y de desarrollo del mentor con los niños y promover el desarrollo de la relación de confianza del mentor con los padres. Como resultado, el desarrollo y la selección de herramientas, los métodos específicos de la terapia de juego, se centraron en establecer una relación emocional positiva de los niños con un mentor adulto, la formación de contactos y las relaciones entre ellos para superar la falta de comunicación, la baja autoestima, el aislamiento y las fobias.

Igroterapiya le permite establecer un contacto terapéutico cercano con los padres de los niños del psicoterapeuta en una amplia variedad de tipos y configuraciones, desde asesoramiento hasta capacitación para grupos de padres. Como medio de terapia de juego, puede resaltar una variedad de juegos al aire libre, modelar y dibujar, jugar con arena o muñecas, terapia de comunicación social, etc.

La terapia de comunicación social se ha demostrado en la corrección de la esfera comunicativa de los niños en edad preescolar. Puede utilizar varias herramientas de juego y técnicas no relacionadas con el juego que enseñan la prevención de conflictos, destinadas a mejorar la comprensión mutua y controlar el propio comportamiento.

Los medios de igroterapia están diseñados para simular la realidad, lo que brinda una oportunidad para que el niño experimente un sentimiento de felicidad, éxito, buena suerte, que le permita revelar sus propias capacidades físicas e intelectuales. En cuanto al juego, se expresa la personalidad de los niños.

Entre los tipos más exitosos de igroterapia se puede distinguir la terapia de títeres debido a sus imágenes, claridad y materialidad, como resultado de lo cual se produce una entrada más profunda del niño en la realidad del juego, y el juego de la hija-madre. Absolutamente, la actividad favorita de todos los bebés es darles a las muñecas los nombres de personas reales a su alrededor, o héroes de cuentos de hadas, dibujos animados, etc. Al ver jugar a un niño, los padres pueden entender que está preocupado, qué le gusta, qué causa la ira.

Hoy en día, el ajedrez y la musicoterapia también se aplican con éxito. Estos medios de terapia fueron desarrollados para resolver varias tareas al mismo tiempo: para comprender a un niño, influir en la mente de los niños, sus emociones y sentimientos. Incluso en las tribus árabes, el ajedrez era considerado el mejor método para tratar las enfermedades nerviosas. Hoy en día, casi nadie está dispuesto a desafiar los efectos beneficiosos de la música clásica en el cuerpo humano.

Jugar en nuestro tiempo se ha convertido en la mejor práctica que promueve el desarrollo de un niño, independientemente de sus capacidades intelectuales y físicas. Después de todo, con la ayuda del juego, el niño aprende el discurso correcto, aprende a reflexionar y a tomar algunas decisiones por su cuenta.

Juego de arena terapia

Hoy en día, en el proceso de aplicar métodos de corrección tradicionales y no tradicionales, las técnicas especiales se están volviendo cada vez más populares, una de las cuales es la terapia con juegos de arena. Sus principios son bastante simples y directos. Después de todo, jugar en la arena es una de las actividades naturales del bebé. Sus efectos son educativos, cognitivos y proyectivos.

El principio de la terapia con arena fue propuesto por primera vez por K. Jung. En su opinión, los juegos de arena están destinados a liberar energía bloqueada y activar la capacidad de autocuración, que originalmente se establecieron en el individuo. La naturaleza fundamental del postulado de la igroterapia de arena radica en la transferencia al área de la caja de arena de las fantasías y experiencias del individuo, en el control independiente de los propios impulsos y su expresión en forma simbólica.

La tarea de la psicoterapia con arena, al igual que con cualquier otro medio de igroterapia, no reside en la transformación de la personalidad del individuo, sino en su enseñanza de habilidades especiales de comportamiento y en lo que le permite ser como él mismo se ve.

La terapia con juegos de arena es el método más fructífero y efectivo para trabajar con niños que sufren de retraso mental. Tales niños a menudo producen muchos complejos (por ejemplo, un complejo de inferioridad o falta de confianza en sí mismos), debido a la presencia de problemas mentales. Es por eso que se debe prestar más atención a la esfera psicoemocional de los niños.

El método de la psicoterapia de arena está orientado al desarrollo de emociones, fantasía, sensaciones táctiles, motricidad fina, habla coherente. Este método de terapia de juego ha demostrado ser el más efectivo en el trabajo de recuperación con miedos, ansiedad, reticencia, agresividad, hiperactividad.

El niño en el proceso de jugar con arena muestra las emociones más profundas, las experiencias, la ansiedad, se libera de las fobias, como resultado de lo cual la experiencia no se traduce en un trauma mental. Los juegos de arena brindan a los niños la experiencia de la autodeterminación de situaciones de conflicto, la superación conjunta de las dificultades, contribuyen a la concentración, aprenden a escuchar a los demás y a escucharlos. Tales juegos ayudan a comprender más profundamente el mundo que los rodea, desarrollan las primeras representaciones matemáticas y enseñan el trabajo armonioso de las manos y los ojos.

El principio básico del proceso de juego en la arena es crear condiciones estimulantes específicas en las que el niño se sienta cómodo, seguro y capaz de expresar su actividad creativa. Otro principio igualmente importante de la terapia es "vivir" en realidad, es decir, Jugando diferentes situaciones con personajes de cuentos de hadas. Entonces, por ejemplo, un niño, que desempeña el papel de salvador de una princesa, no solo ofrecerá varias formas de salir de una situación difícil, sino que realmente jugará la situación con la ayuda de figuras en la arena.

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